Вхід | Реєстрація

До «Мрії» приєдналася уже кожна третя школа

До «Мрії» приєдналася уже кожна третя школа

До освітньої платформи «Мрія» під’єдналося вже 4,3 тисячі шкіл, повідомили в платформі.

«4300 шкіл. Понад 640 тисяч користувачів. Тисячі годин, які вчителі змогли присвятити дітям, замість паперової роботи», — йдеться в повідомленні платформи в Телеграм.

До речі, у лютому 2024 року Кабінет міністрів доручив забезпечити використання мобільного застосунку «Мрія» в освітньому процесі закладами загальної середньої освіти з 2024/2025 навчального року. У червні 2024 року стартувало бета-тестування застосунку. 2 вересня стало відомо, що перші 40 шкіл у Запорізькій, Миколаївській, Одеській, Івано-Франківській, Київській та Дніпропетровській областях і Києві долучилися до застосунку «Мрія», і загалом у ньому вже понад 100 тисяч користувачів.

У кінці жовтня минулого року Кабінет міністрів розширив освітню платформу «Мрія» на дошкільну освіту. У травні 2026-го пілотний проєкт «Мрія.Дошкілля» стартував у 40 закладах дошкільної освіти України.

У середині листопада минулого року на освітній платформі з’явився розділ «Позашкілля», де розміщено понад 6 тисяч гуртків.



Дізнавайтеся першими найважливіші і найцікавіші новини України та Полтавщини – підписуйтеся на наш Telegram-канал та на сторінку у Facebook
Додати коментар
Ваше ім'я Ваш e-mail (в коментарях не виводиться)
Текст   символів залишилося

Впишіть сюди щось, якщо ви робот:

Читайте також
Курс НБУ

Зачекайте, йде завантаження...

Логін:
Пароль:
запам'ятати


Реєстрація | Нагадати пароль

Шановні водії!

У зв’язку зі значним погіршенням погодних умов та сильної хуртовини частина траси Р-52 у Царичанському районі являєтсья непридатною до використання!

Служба порятунку звертає Вашу увагу на те, що вирушаючи у таку погоду в дорогу Ви йдете на це на свій страх і ризик - у випадку неможливості вибратися із снігових заметів на дорогах чекати допомогу можливо прийдеться досить довго.

Тому рекомендується відмовитися від подорожей автомобілем до стабілізації ситуації